Путь к знаниям у каждого свой, и для некоторых малышей делать первые шаги в этот новый мир – огромный труд. Но особенно сложно детям с ограниченными возможностями здоровья. Специально для них в Чите был запущен проект «Школа первоклассника», призванный помочь ребятам и их семьям поскорее адаптироваться к учебному процессу.
Учиться новому всегда непросто. Когда Андрюше было пять, ему поставили диагноз аутизм. Родители сразу забили тревогу и обратились к специалистам центра «ДАР». Здесь Андрей, чтобы догнать своих сверстников в развитии, проходил курс индивидуальных занятий с дефектологом и посещал группу кратковременного пребывания. Когда в сентябре этого года в рамках центра началась реализация проекта «Школа первоклассника», мама Андрея не колебалась ни минуты и согласилась принять участие, ведь в следующем году мальчику предстоит пойти в первый класс.
Анастасия Кондакова, мама Андрея: «Сейчас намного лучше он стал: и спокойнее, и сообразительнее он стал. И речь, у нас с речью были большие проблемы. Я думаю, что успехи у нас все равно будут. И в понимании, и считать ребенок научится. И буквы мы уже стали изучать. Как бы он уже знает многие буквы. И считать мы научились. Хоть немножко, но для нас – это большой прогресс».
Руководство центра называет «Школу первоклассника» продолжением системной работы, которая проводится здесь для детей с самого рождения. Начальным этапом проекта стало проведение диагностики на психолого-медико-педагогической комиссии, которую прошли 250 воспитанников центра. После этого для каждого ребенка были разработаны индивидуальные рекомендации по подготовке к учебному процессу, а родителям было предложено совместно с детьми пройти курс годовых занятий для адаптации к школе.
Светлана Ли, директор ГУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «ДАР» Забайкальского края: «59 детей из этих 250 посещают группы по подготовке к школе. Вообще в нашем учреждении сейчас 8 групп по подготовке к школе для детей с разными нарушениями. Это и нарушение зрения, и нарушение слуха, и интеллектуальные нарушения, и расстройства аутистического спектра».
Теперь ребята потихоньку учатся азам математики и грамоты. В игровой форме им объясняют и правила поведения в школе. Родители же в это время осваивают принципы психологии и основы работы с особенными детьми. В мае каждый ребенок получит не только бесценные знания, но и рекомендованный образовательный маршрут. Для многих семей такой подход к решению их проблемы уникален еще и тем, что эти курсы абсолютно бесплатные и осуществляются за счет поддержки губернатора края и Фонда развития региона.
Наталья Макарова, директор Фонда развития Забайкальского края: «Губернатор Забайкальского края огромное внимание уделяет системе подготовки детей к школе. Особенно это касается тех детей, которые по тем или иным причинам отстают в развитии от остальных детей. И вот было принято такое решение: внедрить в Чите пилотный проект по подготовке детей с особенностями развития к школе».
За первые месяцы работы проект уже доказал свою востребованность. С большим энтузиазмом его встретили и сами педагоги, готовые развивать инициативу дальше. Пока такие курсы можно пройти только в Чите, но, если пилотная версия окажется удачной, «Школа первоклассника» шагнет и в районы края и станет огромной помощью для семей с детьми-инвалидами.
Екатерина Пешкова, Анатолий Тюльнев
