Федеральные специалисты отметили меры поддержки в Забайкалье

В Забайкалье уже несколько дней работает группа специалистов Федерального института цифровой трансформации в сфере образования. Гости региона уже успели познакомиться с различными образовательными организациями края. Сегодня прошло ключевое событие программы — сессия по мотивирующему мониторингу. 

Специалисты федерального института цифровой трансформации приехали в Забайкалье, чтобы ближе познакомиться с образовательной сферой нашего региона изнутри. В «Эврике» сегодня все причастные, чтобы обсудить мотивирующий мониторинг. По большому счету — это аналитический и управленческий инструмент, который объединяет все уровни управления единой системы образования.

Александр Молотков, директор федерального института цифровой трансформации в сфере образования: «Наша задача — усовершенствовать взаимоотношения с двумя министерствами — Министерством образования, Министерством профессионального образования по ключевым проектам, которые реализует и Министерством просвещения РФ и региональными министерствами».

Марина Секержитская, министр образования Забайкальского края: «Очень актуальный вопрос — это результаты мотивирующего мониторинга по каждому муниципальному округу, по каждой школе в разрезе. И это как раз та система работы, когда каждый учитель, каждый педагог, каждый директор образовательного учреждения вносит свой вклад в развитие общей системы».

В центре внимания — реализация национальных и региональных проектов и в целом государственной политики в сфере образования.

Мария Обуховская, заместитель директора федерального института цифровой трансформации в сфере образования: «Очень интересная система выявления мер поддержки. Мы вчера это уже отметили и то, что в рамках нацпроекта этот показатель уже перевыполнен по сравнению с тем планом, который уже был установлен и сегодня находимся в образовательном центре «Эврика», который как раз занимается детьми, выразивших особые способности — таланты к естественно-научным предметам, то есть хотелось бы отметить внимание региона к таким детям».

Эта совместная работа стала важной частью формирования программы перспективного развития, ее структуры применением эффективных региональных практик.