Новый детский сад в Красном Чикое начнут строить в 2027

В апреле прошло Всероссийское совещание региональных министров образования и руководителей профильных ведомств. Мероприятие состоялось в Центре знаний «Машук». 

Вера Асадуллина, ведущая: «Неделю назад вы участвовали в крупном всероссийском совещании в центре «Машук», где обсуждались ключевые вопросы образования на уровне регионов и федерации. Если говорить прямо: в каком состоянии сегодня находится система образования Забайкалья — это уже выстроенная, устойчивая система или всё ещё этап активного формирования? И без дипломатии: как наш регион выглядит на фоне остальных?»

Марина Секержитская, министр образования Забайкальского края: «Такие совещания примерно раз в квартал проводятся, они позволяют провести анализ предыдущего периода и выстроить задачи, план работы на следующий период, приоритетность таких задач. И всегда на таких совещаниях даётся оценка деятельности региона по  реализации различных событий, мероприятий, национального проекта, федеральных программ и так далее. В целом, если брать, то система образования Забайкальского края — это динамично развивающаяся система, равно конечно, как и Забайкальский край. А вчера была дана высокая оценка нашим руководителем Юрием Петровичем Трутневым о том, что мы действительно тот регион, который стабильно развивается, и это отрадно, и система образования это, конечно же, транслирует. Что мы для себя как достижение видим и как приоритетность задач, по тем позициям? Это, конечно же, рост заработной платы у педагогических работников, это изменение инфраструктуры образовательных организаций. И мы один из тех регионов, которые такое количество образовательных объектов, школ, больших, современных школ смогли ввести на 1 сентября. Это, конечно же, участие и реализация наших детей, молодёжи в детских общественных, молодёжных общественных объединениях и самое главное — их активная вовлечённость во всероссийских конкурсах, во всероссийских различных проектах. Для нас это тоже важно — позиционирование детей и почувствовать себя в позиции лидера, позиции успеха, победа на различных конкурсных движениях, в том числе и олимпиадах. И у нас есть призёры Всероссийских олимпиад, и мы этим достижением гордимся: русский язык, китайский язык — это та динамика, которая для нас очень важна. Отмечается и положительная динамика Забайкальского края в достижении тех предметов, которые сейчас являются достаточно приоритетными в плане стратегического развития страны. Это физика, химия, математика, информатика. У нас есть рост знаний, у нас есть рост качества, и это тоже достижение нашей системы образования. Достаточно активно развивается система профильного обучения. Это тоже достижение. Мы активно ведём работу по разработке нашего учебника «История нашего края». И мы сейчас в числе передовых регионов, которые вышли практически на финишную прямую по разработке учебника и в скором времени мы начнём его издание.  Это те позиции, на которые нам удалось добиться достижений. Есть вопросы, на которые необходимо обратить внимание: это завершение строительства объектов социальной инфраструктуры, в том числе и дошкольных образовательных учреждений. Это те школы, которые сейчас ведёт строительство, четыре школы на территории города Читы. Это те вопросы, которые находятся в зоне пристального внимания как федеральных органов власти, так, конечно же и Забайкальского края».

Вера Асадуллина, ведущая: «Буквально на прошлой неделе вы были в Красном Чикое. Такой показательный кейс, проблема, которая не решалась годами, была закрыта в очень короткие сроки. Что это была за ситуация, какие управленческие решения позволили вам так быстро её решить? И что и означает ли это, что подобные затянутые узлы в системе будут развязываться так же оперативно?»

Марина Секержитская, министр образования Забайкальского края: «Честно признаюсь, сложный вопрос. Однозначной оценки здесь сразу не дашь. То, что системная проблема, да. Опять же, это системная проблема, связанная с состоянием наших учреждений и с тем большим количеством образовательных организаций, в которых требуется проведение капитальных ремонтов. Да, по закону об образовании — это полномочия муниципальных органов, органов местного самоуправления Но мы прекрасно понимаем и знаем их финансовые возможности. С другой стороны, каждый муниципалитет принимает свои механизмы и меры для того, чтобы ситуацию, во-первых, «А» не допустить, во-вторых, «Б» — принять меры для того, чтобы исправить. Что касается по Красному Чикую, там одновременно сложилось две ситуации. Один детский сад согласно нашей программе модернизации, пошёл, закрыли на капитальный ремонт, второй детский сад был закрыт по решению суда в связи с аварийным состоянием.  Органы местного самоуправления видели изменение ситуации по аварийному объекту, но, к сожалению, меры своевременно не принимались. И вот сложилась такая социально-негативная ситуация, когда родители двух детских садов вынуждены были практически принять удар на себя и решать проблемы сами с детьми, - куда пристроить своего ребёнка. Печально было, что в тот момент органами местного самоуправления не была отмечена включённость в эту системную работу. Не вышли на контакт с родителями, не пояснили, не разрешили ситуацию. Конечно, масштаб конфликта вышел за пределы не только округа, но и, к сожалению, региона.  Что удалось сделать? Неоднократно специалисты Министерства образования выезжали в Красночикойский округ, встречались с родителями, встречались с педагогами. Кроме того, у педагогов не было гарантировано то, что они будут сохранены и их трудоустройство. Стоял вопрос о том, что они вообще будут уволены. Сохранили коллективы совместно, было принято решение. Но для этого, конечно, необходимо изначально на местном уровне принимать такие меры, действенные меры и решения. Для того чтобы это ваши полномочия, это ваши коллективы, где вы можете и должны включаться в эту работу. Были определены базовые школы, куда будут переведены группы. И совместно с родителями, с органами местного самоуправления, с коллективами образовательных организаций в данный период по одной школе уже завершены работы для приготовления, для присмотра и ухода детей, и у нас в одной из школ на вчерашний день открыты группы дошкольного образования, и дети пошли. Во второй школе ведутся ещё работы, есть системные задачи, которые необходимо будет выполнить, и во взаимодействии всех структур, в том числе и федеральных, на сегодняшний момент ситуация решается. Но прежде всего, конечно, здесь необходима включённость на местном уровне, заинтересованность, но и самое главное — неравнодушие к проблеме тех, кто вот рядом с вами. Необходимо замечать, слышать и видеть, что хотят люди и что требуется в данный момент?

Вера Асадуллина, ведущая: «Марина Анатольевна, ну, известно, что там необходимо строительство ещё одного детского садика. Вот расскажите, пожалуйста, известны ли сроки?»

Марина Секержитская, министр образования Забайкальского края: «Да, спасибо большое за такую включённость. По соглашению с Министерством просвещения у нас на бюджетный цикл 28—30 год предусмотрено строительство дошкольного учреждения в Красном Чикое. По договорённости с Министерством просвещения мы этот объект с двадцать восьмого года передвинули на двадцать седьмой. Сейчас ведём подготовительную работу, чтобы начать строительство в двадцать седьмом году и как можно скорее его завершить. И чтобы наши дети, родители из детского сада «Берёзка» смогли вернуться во вновь отстроенное здание».